本书从科技体制改革、科技创新道路、教育体制改革、学校思想政治工作、哲学社会科学发展五个层面，梳理和解读了习近平有关科技与教育工作的一系列重要论述。

本书具有独特的观察视角与分析方法。作者试图通过现代管理学与心理学原理，阐释和解读宏观的历史与社会问题。在讨论社会等级制度形成的原因时，引入了管理学中的“破窗效应”理论，进而指出等级制是发展社会化这一生存策略的必然产物，明确社会不平衡具有必然与合理的一面，从而为辩证地看待不平衡问题奠定了基础。