本书以最新的部编语文教材为依托，以学生的身心发展特点及阅读规律为参考，以激发阅读兴趣、培养学生的阅读能力为中心。既注重阅读的实用性，同时也注重应试性，是一本既同步又有适度拓展性的不可多得的阅读训练书。本书包括：消息二则、首届诺贝尔奖颁发、藤野先生、回忆我的母亲、列夫·托尔斯泰等。

本书包括：春、济南的冬天、雨的四季、古代诗歌四首、秋天的怀念、散步、散文诗二首、《世说新语》二则、从百草园到三味书屋、再塑生命的人等内容。

为适应新的教学要求，实践新的教学理论，培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯，阅读与训练根据部编教材按照不同年级阅读目标的梯度编写，遴选文章，科学设题，注重学生与阅读文本的互动，将阅读兴趣与阅读能力、有机的结合起来，学生通过阅读训练文章，有效弥补学生课外阅读的不足。

本书分基础级、提升级、培优级三部分。包含的内容有：我国、蟋蟀、守信、投报、公益、曰春夏，曰秋冬等。

本书分基础级、提升级、培优级三部分。包含的内容有：清洁、好学、爱同学、爱亲、人之初、香九龄、用人物，须明求、温故知新、逝者如斯夫等。

本书对高宗五年刻本《小华外史》中的版刻混用字，如“己”、“已”、“巳”、“戊”、“戌”、“諫”、“諫”，“刺”、“剌”，“鍊、“鍊”等，均根据文意径改为规范字，不再一一标注。

本书共分5章，包括应用软件平台移植技术的发展、相关技术基础、基于本体的接口模型、异构操作系统调用映射模型、基于本体的异构数据库操作移植模型等内容。

本书主要包括：认识智慧搭建、搭建智慧、智慧搭建、智搭小发明四部分内容，具体包括：智慧搭建、伴我同行285、智搭小精灵、智搭改变生活、智搭带你游世界等内容。

本书力求以就业为导向，在兼顾理论与实践的同时，避免“全”而“深”的面面俱到。在内容选取上主要设置了：认知物流运输、公路货物运输、铁路货物运输、水路货物运输、航空货物运输、管道货物运输、集装箱货物运输、多式联运等项目。

本书确定了学习心理和教学心理两条主线，对教育心理学领域的重要研究及其成果进行了梳理与总结。

本书是作者秉承十年来研究裁判标准、裁判方法阶段性心得成果的全新概括总结。研究衡平价值是裁判方法研讨的更进一步深入，是确保实现全社会公平正义的主要路径和方法的指导理念。

本书选录、编译了十四首具有代表性的苗族古山歌，包括开天辟地歌、迁徙歌、十二月歌、谢新娘父母歌等，涉及苗族群众历史文化、社会生活的的许多方面。每首古歌左栏为其苗语读音音标和逐字对应的汉语直译，右栏为对应的汉语意译。这些古山歌具有原始性、朴实性，而且还，蕴藏着苗族人民丰富的历史文化资源，是研究苗族历史文化、社会生活的重要资料。

本书讲述了一所九年一贯制学校围绕核心素养进行的课堂教学改进。尊重学生的个体差异，进行以学习为中心的课时重构，教师们重新设定时钟，长课、短课皆相宜，课堂可以“短平快”，也可以有不纠结的“长课时”。在这样的新课堂教学改革中，使每一个孩子都能够以适合自身特点的方式创造属于自己的多彩世界。

本书共分为五章，其主要内容包括：空间批评与文学作品空间研究；空间书写与现代社会宗教关注；空间书写与身份认同；空间书写中的权力机制；空间书写与现代社会精神异化。

本书通过对目前中小企业集合票据、集合债券、私募债等债券融资工具的市场数据和调研比较，运用相关理论和模型分析科技型中小企业债券融资的特点、流通性、风险溢价、政策支持等内容，研究科技型中小企业债券融资的信用增加、风险分散的途径，找出适合科技型中小企业的债券融资模式；从降低中小企业债券融资成本、加大财税政策支持力度、解决中小企业融资难的角度，提出发展科技型中小企业债券融资的对策建议。

本书力求全面、系统、简洁并有重点地介绍中央银行的基础知识和基本理论；努力反映当前各国中央银行金融活动的新变化和新特点及相关理论与前沿成果；充分体现应用型人才培养体系的创新与实践特色。

本书主要内容包括：在大街上识汉字、多有趣的店名啊、姓名里面学问大、五花八门的菜名、车站里面学汉字、广告词里学问大等。

本书分为总论和各论两部分，内容包括：中药的起源和中药学的发展，中药的产地、采集与贮藏，中药的炮制，解表药，清热药，泻下药，祛风湿药，化湿药，消食药等。

本书提出空间隔离的三种形式(物质空间隔离、社会空间隔离、心理空间隔离)及其评价标准、适用范围、与社区阶层化的关系等观点，在纷繁复杂的社会—空间结构中，透过城市居住的空间视角，探究城市空间类隔离的基本特征、形成机制和社会影响，并建构相关分析的理论框架。

本书分为应用教程和实验指导两部分：第一部分应用教程主要包括数据库技术概述、SQL Server 2008概述、数据库的创建和管理、表的设计、数据操作与数据查询、索引与数据完整性、视图及其应用、Transact-SQL编程、存储过程与触发器、SQL Server 2008安全管理、数据备份与还原、Visual C#/SQL Server 2008学生成绩管理系统开发案例共12章，每章都涵盖了大量案例，方便学生理解掌握相关知识；第二部分实验指导为配套实验练习，共10个，可强化学生的实际应用能力。