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学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究
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简介
本书从质量与成本关系出发,将学前教育质量研究纳入经费研究框架,从一个新的视角探索基于质量的经费投入规模、可行性及投入机制,不仅能够为学前教育事业发展政策的制定提供切实的依据,而且对丰富学前教育财政理论研究具有一定的意义和价值。
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