本书详细介绍幼儿园配班教师(即保育教师)一日工作任务及要点的指导用书。该书立足于幼儿园一线配班教师的实际困惑,全面详细地收录了配班教师的工作内容、配备工具、一日工作流程详解及配班教师工作的感悟。
本书分为综合美术课程综述、活动设计方案。主要内容包括:综合美术提出的背景;综合美术课程的基本思想;综合美术课程的建构特色等。
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本书主要内容包括:20码法则:给孩子距离他会更快乐;告别依赖:放手才能换来成长;吃苦教育:让孩子在吃苦中变得独立;接受挫折:有效培养孩子的复原力等。
本书主要内容包括:目标训练:让孩子拥有更强大的成长动力;兴趣训练:激发孩子的好奇心和内在潜能;探索训练:激发孩子的求知欲和实践精神;耐心训练:让孩子告别浮躁和顽皮等。
本书主要内容包括:氛围塑造:给孩子一个好的学习环境;快乐引导:让孩子自己爱上学习;激励法则:重塑孩子学习的自信心;矫正习惯:帮孩子解决学习中的问题等。
本书从宝宝的语言培养、认知开发、视听觉发展、动作形成、思维训练、个性心理、社交生活、自理学习,以及音乐智能、才艺涂鸦、玩具智慧、智力游戏等方面,为年轻的爸爸妈妈们提供了简单有效的教育措施。
本书主要内容包括:打开心扉:世界在等着孩子联系它;表达训练:让孩子开始快乐地沟通;用心沟通:让孩子的沟通水平更进一步;礼貌功课:初次见面就能留下好印象等。
作为全球受欢迎的育儿专家,西尔斯夫妇提倡的“亲密育儿法”得到越来越多妈妈们的肯定和拥护。作为“亲密育儿法”的教育实践版,本书将带领读者了解从孩子的出生到青春期的各个阶段中,亲密的亲子关系是如何发展的,以及亲密关系是如何影响孩子成功的。
本书共五章,第一章介绍了教育目的;第二章介绍了幼儿园课程论,简述了课程的历史发展与启示和幼儿园课程的内涵及存在的问题与对策等;第三章介绍了幼儿园教学论,简述了教学设计、方法、模式等;第四章介绍了幼儿园课程资源开发与教育活动组织;第五章介绍了幼儿园课程管理与教育评价。
本书分为“自我调整”、“培养亲情”、“引导而非控制”三大部分,这既是本书的三大特色和基本理念,也是让父母循序渐进的三大阶梯,即父母首先需要解决自身的问题 ,其次建立起理想的亲子关系,然后才可能采用高效的育儿技巧。这本指南可以帮助父母更好地理解和管理自己的情感,针对学步期到中学阶段的儿童,通过合理的限制、换位思考和清晰的交流,书中提供实用高效实用的应答措辞和教子方案,培养具有自律品质的孩子。