美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究

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简介

本研究是对美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究，基于对比较法、文献法等研究方法的广泛参考和综合运用，本研究形成了从问题出发，经由指标体系构建、对象国家选择等，形成研究结论并落实到提出政策建议共九个环节的研究路径。

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