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滇西边境山区“有质量”的学前教育实现路径研究
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简介
本书共分为七章,第一章:绪论;第二章:“有质量”学前教育的内涵及国内外相关行动策略;第三章:滇西边境山区学前教育发展的背景与现状;第四章:滇西边境山区学前教育质量提高中存在的问题;第五章:制约滇西边境山区学前教育质量的因素分析;第六章:提高滇西边境山区学前教育质量的对策建议;第七章:提高滇西边境山区学前教育质量的个案研究。
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