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教育学
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教育学
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教育学原理
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跨文化教育与人类命运共同体构建
跨文化教育与人类命运共同体构建
作者:
孙有中
,
王俊菊
主编
出版社:
外语教学与研究出版社
出版时间:
2019.05
ISBN:
978-7-5213-0886-0
主题:
文化教育
中图法分类号:
G40-055
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育
>
G4教育
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G40教育学
【学科分类】
教育学
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教育学原理
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本书研究内容共分四方面:人类命运共同体视域下的跨文化教育、跨文化视域下的“一带一路”、跨文化交际研究、跨文化教学探索。
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