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中国公民教育评论:2016国民身份认同教育研究
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简介
本书分为理论探索、域外来风、研究动态、现状调查四部分,主要内容包括:国家公民身份认同及其教育、学校制度何以养成学生的公民精神?媒介时代的公民教育——基于消极的媒介批判立场等。
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