本书按照“工学结合”人才培养模式的要求，以工作任务为导向进行课程设计。将教材内容分成10个具体任务单元，组成完整的企业文化课程体系。本书既贯彻了开放教育与高职理念，又注意了教材理论完整性，较好地实现了教材理论“必需、够用”的要求。各章以相关链接和案例研究的方式穿插与所介绍原理相关的案例和故事，以便扩展视野，增强学生的学习兴趣，加深对理论知识的理解。

本书按照“工学结合”人才培养模式的要求，以工作任务为导向进行课程设计。内容包括：认识现代企业管理；战略管理；人力资源管理；生产管理；质量管理；营销管理等。

本书内容分为10个具体任务单元：统计概论；统计调查；统计整理；综合指标；抽样推断；假设检验；相关与回归分析；指数分析；动态数列分析；统计综合分析，组成完整的统计基础课程体系。

本书按照“工学结合”人才培养模式的要求，以工作任务为导向进行课程设计。将教材内容分成10个具体任务单元，组成完整的管理学课程体系：全面认识管理与管理者，了解管理理论的演进，制定计划与实行目标管理，作出正确的决策，组织设计与组织文化建设，实施有效的人力资源管理，发挥领导职能，实施有效激励，实施有效沟通，实施有效控制。

本书内容包括：认知市场调查，制定市场调查方案，应用市场调查方法，掌握抽样调查技术，掌握问卷设计及资料整理分析技术，编写市场调查报告，认知市场预测，掌握定性预测法，掌握时间序列预测法，掌握回归分析预测法。