本书的内容体系体现了“基于工作过程”的课程开发设计导向，实行了“项目式、任务型”教学设计，以推销活动过程为主线，把推销活动分为10个项目，阐述推销活动每个步骤的策略和方法，分析推销人员应具备和提高的技能。

全书共分为五章，主要内容包括：有效教学的课程定位、有效教学的教学设计、有效教学的教学过程与方法、有效教学的教学评价等。