本书在借鉴吸纳现有研究成果的基础上，通过对青年学生信仰形成与教育机制进行对接性研究，既系统把握青年学生信仰形成的规律，也据此创新性地从青年信仰形成角度建构教育机制，形成具有创新价值的理论成果，以期对当前加强和改进青年学生马克思主义信仰教育、中国特色社会主义共同理想教育和中国梦教育提供实践指导，对促进青年学生信仰教育的系统性、科学性和实效性具有弥足珍贵的借鉴参考价值。

本书从学生思想政治教育整体视域下，采用系统分析、发生分析、实证调研和理论建构的方法对这项实践活动的对象进行立体、多维、动态及带有经验支持性的研究，有助于加强和改进国民教育整体视域中的学生思想政治教育实践，丰富和完善学生思想政治教育理论体系乃至学科建设，甚至形成一门贯通国民教育诸学段的学生思想政治教育学或发展思想政治教育学。

本书打通大中小学诸学段，对国民教育整体视域中的学生思想政治教育基本理论与实践问题进行深入探究，特别是从应然的角度对诸学段的教育目标、内容、方法等给出系统的理论说明和科学阐释。主要内容包括整体建构视域中的学生思想政治教育、学生思想政治教育者素养的整体把握、学生思想政治教育对象的整体研究、学生思想政治教育目标的整体建构、学生思想政治教育内容的整体建构、学生思想政治教育方法的整体建构、学生思想政治教育效果评估的整体建构等。

本书在提出关注特殊大学生群体是新时代高校立德树人重要使命的基础上，对何谓特殊大学生群体，特别是特殊大学生群体的概念、类型、影响、成因及教育转化和预防等有关方面进行了研究。