本书主要介绍化工厂设计、过程操作、设备运行和维护等方面的安全基本知识与最新研究成果,包括绪论、燃烧和爆炸基本理论、防火防爆原理与技术、职业毒害与防毒措施、泄漏源与扩散模式、重大危险源辨识与安全评价、化工操作原理与安全、化工装置设计与安全、化工产品储运和使用安全技术共9章。

本书主要内容包括：博物馆基础知识、博物馆爱国主义教育基地作用的发挥、博物馆宣教人员素质的提升、博物馆助推大学生爱国主义教育的路径分析。

本书分十一章，内容包括：由海而生的州城；海上丝绸之路；陆上丝绸之路；海陆丝路发展的鼎盛时期；海陆佛教之路；盐业发展与城市崛起；军事重镇与城池建设等。

本书分别从父母教养、学习欲望、时间规划、记忆方法、思维方式、协作学习、课外阅读等七个方面展开，介绍聪明孩子是如何学习的。

本书详述了明代援朝抗倭的缘由、经过、结果、影响。具体内容包括：唇亡齿寒、平壤大捷、碧蹄馆之战和拖延三年的和议、再度出兵援朝抗倭、中朝协力最后歼灭日本侵略者等。

本书是一本帮助读者拓宽人际关系，更好地认知自己和他人的心理学读本。本书分别从造型装扮、身体语言、性别魅力、个人修养、人生观、话题选择、有效表达等方面解读第一印象形成的原理、过程及影响因素，全面而准确地向读者展现第一印象的真实面貌。另外，本书还介绍了诸多与第一印象有关的心理学效应和定律等，以帮助读者从心理学的角度去认识和了解第一印象。

本书采取了跨学科交叉研究的方法，以证据法和民事诉讼法两大领域为基石，对专家证据司法运用过程的结构性、动态性、复杂性进行准确的刻画和描述；同时在论证过程中借助认识论、认知心理学等理论工具，阐析专家证据的问题根源，解读改革背后的理性基础。

本书分为十二章，主要内容有：格局左右人生高度；思维格局：跳出思维围栏，绽放美丽人生；心态格局：驱散不良心态，为生命打开另一扇窗；品质格局；培养优秀品质，塑造绚烂人生；原则格局：坚守底线，人生才有意义等。

本书联合了国内在关节置换、翻修领域的知名专家学者，将关节置换失败的经验、手术技术应用、特殊并发症处理以及患者围术期管理等内容编撰成册。以基础理论为依据，结合专家学者多年的学科经验，由表及里地分析并阐述了膝关节翻修领域的发展、成就和挑战。

本书主要阐述“儿童焦虑心理”方面的内容，通过分析儿童在恐惧、害羞、紧张、失眠、强迫症、分离性焦虑、广泛性焦虑及创伤后应激障碍等方面的表现，呈现出儿童焦虑的内心世界，再辅以典型案例进行描述，将理论融入实际，更具实际意义。现实生活中，人们往往会忽视儿童的焦虑心理，任由这种心理问题发展下去，会对儿童的成长产生重大的影响。

本书精选了人生常见的却容易被人忽略的10种乐趣。相信你结合积极心理学，了解10种乐趣后，一定能超越自身的不快乐、狭隘、愤怒、嫉妒、恐惧、焦虑等消极心态，以更积极、建设性的情绪来面对生活的挑战！

本书分为十章，主要内容有：部分膝关节置换的历史与展望；单间室置换术的基本原理；单间室关节炎的非置换治疗；髌股关节置换术；双间室置技术——内侧单髁及髌股关节置换术等。

本书是全国著名特级教师、语文教育研究专家周一贯着眼于语文课堂改革与创新的研究，从课程建设、生本课堂、翻转课堂、有效教学、“互联网+”、课堂统整、核心素养、汉语文等八个方面，系统总结了自身近十年对语文教育的观察和思考，揭示了语文课堂变革的有效路径和创意策略，描绘了好课的应有样态，为一线语文老师构建魅力语文课堂提供了可复制的范例和样本。

本书深度解析了人性的本质欲望，介绍了如何透过他人的相貌、衣着、表情、动作、语言等方面的蛛丝马迹来判断隐藏在他人心里的欲望。只要你学会书中的方法，你必能成为社交场合中的太阳，散发出耀眼的光芒。

本书从听、说、读、写四个主要方面入手，全面解读沟通技巧，帮助读者太深沟通能力。其中，又以“说”作为重点，详细剖析各种情境下的说话技巧，让读者能够有针对性地掌握自己所需的能力。

本书是作者周一贯所著的序言和书评的选集，多为作者为一些教师的出版图书做的序言和书评。

本书收录了《毕竟是书生》、《扶桑四周》、《纪念陈寅恪先生》、《我所了解的陈寅恪先生 》、《回忆两件事纪念吴晗同志》、《纪念杨联陞教授》、《平生读史叹无边——纪念老友吴于廑》等散文作品。

本书主要内容包括：语法和语法研究；汉语语法的特点和手段；汉语语法的“本位”问题；语法研究的语音平面；语素辩认和构词分析；词类划分和词性判定；层次分析法的运用和问题等。

本书全面深入地介绍了现代汉语概论、语音、文字、词汇、语法、修辞各方面的系统知识，配有习题，适合于大学汉语言文学本科教学、自学考试、考研、语言研究等多方面用途，具有很高的实用性。

本书分为七大部分，分别为语文智慧教育的生成机制、语文智慧教育的哲学思考、教学智慧：教师教育智慧的内动力、语文智慧教育的儿童情怀、语文智慧课堂：“千万里我追寻着你”、语文智慧教育的方略审视、语文智慧教育在反思中提升。