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师爱素质研究

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简介

本书是从教育实践的现实需要和教育心理学特别是情感教育心理学的学科发展出发，在中外师爱思想研究和师爱基本理论问题研究的基础上，对“师爱素质”这一原创性概念的内涵、结构及师爱素质的发展特征等核心理论问题，进行探索性开创研究。

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