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为意义学习设计:知识可视化工具教学应用
为意义学习设计:知识可视化工具教学应用
作者:
唐军
编著
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2020.09
ISBN:
978-7-5760-0421-2
主题:
多媒体教学
中图法分类号:
G434
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育
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G4教育
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G43电化教育
【学科分类】
教育学
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简介
本书以知识可视化工具为切入口,探讨信息技术深度融合课堂教学、技术提升学生学习效益的实践应用情况,构建了知识可视化工具支持学生意义学习的框架。对知识可视化工具的概念、分类、教与学中的应用情况进行了系统地梳理和综述分析;构建了知识可视化工具支持学生意义学习的框架设计。
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