小情绪的大奥秘：基于小学生情绪调节能力对社会性发展影响的研究

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简介

本书以小学儿童为被试，检验情绪理解力和情绪性在情绪调节与社会能力关系中的作用。研究选取91名小学儿童进行实验。教师报告了儿童的情绪性、情绪调节和社会能力，儿童单独进行情绪理解力测验。

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