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学校积极公民培育研究:理念、方法和技能
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简介
本书通过阐述学校培育积极公民的现实背景、积极公民的学理诠释和培育的理论依据、境外学校积极公民培育经验的审视与借鉴、积极公民培育的教科书分析,充分剖析了我国学校公民培育的资源与现状,在此基础上从多个维度探讨学校积极公民培育体系的学理建构。
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