回归本真：“教育与人”的哲学探索

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回归本真：“教育与人”的哲学探索

作者：
冯建军著
出版社：
中国人民大学出版社

出版时间：
2019.05
ISBN：
978-7-300-26417-2
主题：
教育哲学
丛编：
当代中国教育学人文库
中图法分类号：
G40-02
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育 > G4教育 > G40教育学
【学科分类】
教育学 > 教育学 > 教育学原理

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简介

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简介

本书以马克思主义人学思想为指导，分析批判了传统教育哲学以本体论的思维方式研究人，以马克思主义的实践生成论替代传统本体论，从实践中人的存在规定出发，回到“具体的人”，研究时代的人与时代的教育。本书依据中国社会发展的现实与趋势，探讨了主体与教育、生命与教育、公民与教育、正义与教育等时代教育问题，确立教育人学的思想，并以教育人学思想引领我国教育改革。

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