学习分析视角下当代大学生学习现状调查研究

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作者：
冯利著
出版社：
人民日报出版社

出版时间：
2018.10
ISBN：
978-7-5115-5505-2
主题：
大学生
中图法分类号：
G645.5
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育 > G4教育 > G64高等教育
【学科分类】
教育学 > 教育学
教育学 > 教育学 > 高等教育学

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简介

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简介

本书探讨了学习分析的过程和结构模型，从教育大数据背景下学习分析应用角度，采用理论研究与实证研究相结合的研究方法，结合北京市高校大学生学习的现状和存在的问题，对影响大学生学习成绩和学习风格的因素进行了实证研究，总结出不同年级学习状态的变化规律、优秀生和后进生的学习特点等，并针对大学阶段的英语学习问题开发了英语学习诊断系统，最终为学生提供具有针对个人的反馈报告。

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