技术知识论视域下的职业教育有效教学研究

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技术知识论视域下的职业教育有效教学研究

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简介

本书分析了我国职业教育教学改革的历史逻辑以及面临的时代背景，在对“技术”“技能”以及“有效教学”等基本理论问题研究的基础上，从技术知识论的视角，对职业教育教学的主要内容，即不同类型的“技术知识”的有效教学进行了系统、深入的研究；同时，运用质性研究方法尝试构建了职业教育有效教学指标体系。

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