高等工程教育改革：对学科规训的突围 breaking out an encirclement of disciplinarity

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作者：
彭静雯著
出版社：
社会科学文献出版社

出版时间：
2014.11
ISBN：
978-7-5097-6668-2
主题：
高等教育
丛编：
江西省哲学社会科学成果文库
中图法分类号：
G649.21
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育 > G4教育 > G64高等教育
【学科分类】
教育学 > 教育学
教育学 > 教育学 > 高等教育学

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简介

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简介

本书讲我国工程教育按照科学教育的模式建立，理论与实践相脱离是20世纪90年代学科导向建制以后，高等工程教育领域里最突出的痼疾，并在对“研究型”人才培养目标的追捧中有进一步升级的趋势。作者提出，工程教育改革的破解点在于对科学规训藩篱的突围，强调学科间的交叉渗透，以实现从以学科为中心到以学科为依托、从以理论为中心到以实践为中心的转变。书中对西方和我国高等工程教育的发展历程作了回顾，并结合中外一些改革案例，提出了自己的突围思考。

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