大学教师组织认同研究：影响因素及其建构基础

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简介

本书采用量化研究和质性研究相互结合的研究范式，以11所不同类型的大学中1020名员工为调查对象，采用探索性因素分析、验证性因素分析、结构方程模型、回归分析等多种量化统计分析技术，以及类属分析、情境分析及解释性分析等质性研究分析技术，探讨了我国大学教师组织认同的影响因素及其建构基础。

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