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教育学
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教育学
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教育学原理
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教学目标与过程的理性思考
教学目标与过程的理性思考
作者:
张云钢
,
杨红卫
,
扶涛
主编
出版社:
云南大学出版社
出版时间:
2010.08
ISBN:
978-7-5482-0221-9
主题:
教育目的
中图法分类号:
G40-011
【中图法分类】
G 文化、科学、教育、体育
>
G4教育
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G40教育学
【学科分类】
教育学
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教育学原理
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本书收录了《我国职业教育现状及发展途径新探》、《高职院校教分制改革探析》、《大学生“考证热”探析》、《高职类旅游专业课程设置问题浅析》、《关于高职院校财务管理教学方法的探究》等文章。
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