本书凝结了日本知名教育学家——斋藤孝累积至今的所有写作技巧。从最基础的构建文章框架开始，到如何深化文章的内容，再到有效联系“读”“写”“说”这三种语言能力，教你如何循序渐进地提升写作能力，写出抓住本质且打动人心的文章。同时，这本书中还分门别类地介绍了商务文章的实用型写作技巧，让你轻松应对所有需要写作的场合。

本书运用文献分析和写作任务分析的方法、归纳出语境特征量不同的三种任务类型。本书运用写作测试、问卷调查、文本分析、观察、回顾和访谈等多种方法对比了中国非英语专业大学生在三种任务类型上的写作质量和文本特征的异同，同时分析了其认知过程和情感因素的变化。

本书为一部关于短文写作的大众读物，由美国写作教授“全美指导老师”罗伊·彼得·克拉克撰写。全书分两部分，第一部分作者从收集短文、研究短文、练习扫读、变换节奏、注入平行结构的活力、使用缩写等方面阐明了“如何写短文”；第二部分则告诉大家“如何带着目的写短文”，具体有保持幽默、让内容充满惊喜、以对话的形式重组信息、让图片和文字结伴而行，列表、报告和叙述等内容。

本书从写作的核心——写作思维入手，分析每一种实用写作的思维要点，以读者的角度反观写作的关键。按照作者所精心规划的写作流程，只要经过“确定写作目标、深度了解读者、展开头脑风暴、组织结构、打初稿、修改”这六个步骤，无论多棘手的写作难题，都能够得到顺利解决。通过阅读本书，读者能真正学会如何进行清晰、简洁、得体的写作。同时，本书更总结了二百多个方便参照、易于使用的写作模板，囊括了工作、学习、个人生活的方方面面。

本书分三部分，疗愈写作的基本要素、写作体验、改善健康：疗愈写作。内容包括：为什么要写出创伤经历或情绪突变事件；写作前要做哪些准备；基本写作方法；如何回顾自己的文字；打破写作心理障碍等。

本书分为思维篇和技巧篇两篇，思维篇精选了诸如逆向思维、发散思维、聚合思维、灵感思维、形象思维等多种常见的思维方式，并在每种思维的后边设计了练习题，增强了实用性和互动性。技巧篇从立意、构思、选材、结构、体裁、标题、开头、结尾等方面，进行了全面阐述。本书的最大特点就是结合读者求新求变的思维特点，在精选了几十篇优美文章的同时，配备了多幅思维导图，帮助读者们理解写作思维的精妙之处，深入系统地研究写作规律，具有较高的出版价值。

本书共四章。主要包括：写作前的体质检验、关于写作的基本认识、写作的自定义疗程、写作“微整形”。

本书为中国修辞学研究会学术论文结集，包括古代汉语修辞、现代汉语修辞、修辞学理论、国外修辞学、比较修辞学、少数民族语言修辞、学术动态七个部分，涉及研究范围广而全，充分反映了当前中国修辞学研究的发展水平。

本书为中国修辞学研究会学术论文结集，包括古代汉语修辞、“省略”现象专题研究、话语修辞分析、网络新媒体语言研究、学术动态。

本书讲述写作能力，人人都需要，借用写作能力，更好的经营人生：1.从零开始，上手写作，持续写作，持续精进。2.搭建起完整的写作知识体系，建立稳定的写作能力系统。3.通过写作训练，提高各种场景下的有效沟通、表达能力。4.学会通过写作持续锻炼并提升学习、思考、逻辑、分析能力。5.学会通过写作打造个人品牌，扩大影响力。6.理解通过写作直接变现和间接变现的各种路径，并找到适合自己的。

《修辞研究》是由中国修辞学学会编辑的连续性学术出版物，本辑内容包括“古代汉语修辞”“现代汉语修辞”“修辞学理论”“修辞学史”“修辞史”“修辞与逻辑”“修辞语教学”“翻译与修辞”“国外修辞学”“少数民族语言修辞”“学术动态”等7个部分，涉及研究内容广，学术前沿性强，理论创新特色鲜明，微观研究深入细致，充分反映了当前中国修辞学研究的主流倾向及发展水平。对于修辞学研究者及语言学其他研究方向的学者，此书的内容都有启发性意义，学术参考价值高。

本书作者通过大量真实生动的故事、丰富的写作案例，分享了自己和学员在写作中找到面对自己、敞开自己、拥抱自己的方法。获得写作素材，获得灵感，发掘并书写自己的故事。在文字中疗愈自己，发现并挖掘自己内心的力量。在书写中协调自己与别人、自己与自己。围绕写作中的关键问题，作者层层深入地帮你送上越写越想写，越写越好的自由之路。自媒体时代，人人都能成为自己人生的作家和赢家。

本书尝试运用隐喻文化认知理论对汉英隐喻现象及特征进行考察和探索，目的是对隐喻文化认知的理论框架结构做出总体规划描述，对隐喻文化认知的具体内容以及隐喻性质和功能等方面进行系统阐释和论述，并对隐喻文化认知理论及应用进行本质探索。

本书是尼采任巴塞尔大学教授期间，于1872-1873年的冬季半学年讲授修辞学课程的讲课稿。Hans Blumenberg曾道：“修辞学是尼采哲学的精魂”。古典语文学为尼采思想的发生地。在他眼里，古典语文学是正确阅读和诠释的艺术，实质就是进行哲学创造和批判的艺术，同时也是哲学创造和批判的对象。

本书是作者结合三十多年教学经验编纂的一部“灵感辞典”。书中将2000个故事情境按照题材、类别详细分类，方便写作者随时查阅自己感兴趣的故事线索，此外还向读者提供了有效的写作建议，示范了以这些灵感素材为基础，个性化地创作出独特情节的方法。

本书旨在设计并验证二语写作教学中思辨能力的有效教学方法和测评方法。作者对思辨能力概念的研究现状进行了系统的阐述，并基于此提出了以思辨能力培养为导向的二语写作教学理论框架。

本书为中国修辞学研究会论文结集，包括古代汉语修辞、现代汉语修辞、修辞学理论、国外修辞学、比较修辞学、少数民族语言修辞、学术动态，涉及研究范围广而全，充分反映了当前中国修辞学研究的发展水平。对于修辞学研究者来说，此书的内容有利于他们了解当前修辞学发展动态，具有学术参考价值。

本书以亚当·斯密的《修辞学与文学讲义》为主要研究对象，同时兼顾斯密其他著作中与修辞相关的论述，如《国富论》《道德情操论》等，借以提炼斯密所持有的从人与人主体间交流的高度，研究文体修辞的判断标准等广义修辞学观点；并联系斯密自己的修辞学思想，深入研究斯密著作文本中的修辞实践，将修辞看成连接斯密伦理学理论和经济学理论的纽带，为斯密整体思想体系的解读提供独特的视角和洞见；进而探究斯密所详细阐述的“同情共感机制”为我们当代语言学及修辞学研究所提供的启示。

本书所涉应用文体包括：非文学文体与翻译、功能文体学与非文学翻译、法律文书、新闻报道、商贸文本、影视字幕、广告语、旅游宣传、公示语、哲学文献、企业规章制度、商务信函等十二种类型。

本书共分为九章：第一章绪言；第二章先秦时期的夸张及其审美；第三章秦汉时期的夸张及其审美；第四章魏晋南北朝时期的夸张及其审美；第五章唐代的夸张及其审美；第六章宋代的夸张及其审美；第七章元明清时期的夸张及其审美；第八章现代的夸张及其审美；第九章综论。