本书在借鉴吸纳现有研究成果的基础上，通过对青年学生信仰形成与教育机制进行对接性研究，既系统把握青年学生信仰形成的规律，也据此创新性地从青年信仰形成角度建构教育机制，形成具有创新价值的理论成果，以期对当前加强和改进青年学生马克思主义信仰教育、中国特色社会主义共同理想教育和中国梦教育提供实践指导，对促进青年学生信仰教育的系统性、科学性和实效性具有弥足珍贵的借鉴参考价值。

本书作者对开弦弓村的地理环境、村民的家庭结构、经济生产方式、财产分配与继承等进行了详细的描述，旨在通过一种人类学的描绘展现我国传统农村社会的深层结构和功能。

《中国式奋斗》就调研结果做了21篇系列专版报道，全书分为奋斗和纪实两部分，主要内容包括创业青年、北漂文艺青年、国企青年、非公企业青年、公务员、中小学青年教师、高校青年教师、流动务工青年、新闻出版行业青年、青年志愿者、网络从业青年、社会组织从业青年等。

本书主要内容包括：养心与明王治天下；珍贵嘱托胜过钱财；形神兼顾性命双修；孙叔敖大智取初寝丘等。

本书主要内容包括：伊尹为商汤立功；弦高犒师救国；烛之武辞退秦兵；商鞅变法；晏子劝国君等。

本书主要内容包括：好学不厌孔仲尼；樊迟学而不厌；“不务正业”的苏秦；刘向整理古籍二十载；王充建树无神论等。

本书主要内容包括：伯牙学琴；越人造车；赵襄子学驭；楚人驾船；自欺欺人；谎言误国；成抟识人等。

本书主要内容包括：尧、舜禅让；大禹治水；敬姜论劳逸；荀子仁战为百姓；申包胥为楚求救兵等。

本书主要内容包括：虞舜以孝闻下；纪昌学射于飞卫；周公言教身带论谦虚；秦穆公五张羊皮换相国等。

本书主要内容包括：许由隐居记；孔子不懂不装懂；解阳讲信义智传君命；程婴舍子救孤儿；曾子杀猪等。

本书主要内容包括：子贡游说“间邻”救鲁；信陵君用门客作间；张仪施计离间齐楚；狭路相逢勇者胜等。

本书主要内容包括：石碏重廉除孽子；李离舍身护国法；田穰苴严法治军；晏婴尚俭拒新车；宫门拦太子等。

本书主要内容包括：尧之“宫殿”；舜帝勤劳节俭；壶叔告诫重耳节俭；晏婴为相清俭；季文子以俭为荣等。

《给青年的十二封信》以青年们关心或应该关心的事项为话题，谈读书、谈升学与选课、谈作文、谈情与理、谈修身、谈社会运动、谈爱恋，劝青年眼光要深沉，要从根本上培养能力，要有理想，勿随了世俗贪图近利。读这些文章，就如同与一位亲密的朋友对面畅谈，诚恳亲切，如沐春风。

本书从宽广的传播社会学角度，深入探讨新生代农民工群体如何在社会边缘与人际网络、组织系统、传统媒介以及新媒体互动，从而建构、更新并维系他们的“意义之网”——包括身份认同、对城市的想象、人生和职业规划、人际交往、就业资本等等，乃至影响到日常生活的消费形态和闲暇活动。

本书分为前言、调查区域、家、财产与继承、亲属关系、户与村、生活、职业分化、劳作日程、农业、土地的占有、蚕丝业、养羊与贩卖、贸易、资金、中国的土地问题。另有人类学家B·K·马林诺夫斯基作的序及附录“关于中国亲属称谓的一点说明”。作者详尽地描述了江村这一经济体系与特定地理环境，以及与所在社区的社会结构的关系。

《生而有罪：纳粹子女访谈录》通过纳粹子女自己的语言，从不同的视角向读者揭示了这些人的生活如何受到其父母罪行的影响以及他们自身不同的心态。本书出版后曾在德国引起巨大反响，并被译成多种文字在世界各地出版。

本书主要内容包括：境外项目“3+3+3”思想政治工作模式实践与研究；机组文化的构建与实施；人事组织工作中贯彻党的群众路线的途径方法研究；有形化企业文化建设的探索与实践等。

本书是第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛项目“城市追梦人：新生代农民工社会公平感研究——基于3542个样本的实证分析”的部分成果。书中涉及的40份访谈资料均由该团队成员共同完成。该书试图以白描的方式记录生活在上海的这些新生代农民工的生存状态、公平感受和他们的城市梦。

本书收录了他写给青年的十二封信，各信主题为青年所正在关心或应该关心的事项，从读书、作文、社会运动、恋爱等方方面面给青年人以指导，即使是当下的中国青年，仍具有一定的指导意义。