本书分为上篇、下篇、附录三个部分，上篇分为国内外教育理论综述、教师职业认同感与教师职业道德、师范生的综合素质三章。下篇从教案、说课、课堂教学、评课四章。每章按照基本含义、重要意义(作用)、准备工作、基本要求、基本内容、问题探讨(问题反思)、经典案例展示逻辑顺序进行系统阐述。附录简要介绍国家教育相关法规和教师标准基本要求。