本书从启蒙教育的角度，分析了《三字经》在幼儿教育中的重要意义及当代价值。全书共五讲，先从启蒙教育在中国文化中的意义、重要性讲起，引入《三字经》在古代启蒙教育中的地位，阐述《三字经》如何通过极简练的语言讲故事、列常识、说历史以达到教育儿童做人做事的道理，并重点剖析其在以德为先、立德树人，博学笃行、启智明慧及诗书礼乐、以美化人的德育、智育、美育三方面的启蒙引导。

本书选取“乾、坤”“比、离”“履、谦”“夬、革”“临、节”十个卦，每两卦一组，分五讲，深刻阐释卦义，引经据典，援引实例，说理通俗易懂，论述了中国自古以来怎么从《易经》里汲取为官智慧。

本书分为四讲，从《中庸》的内容梗概、“中庸”的内涵、“中庸”的道德情操和准则、“中庸”的处世方式几方面，结合古今中外名人志士的典型事例，对《中庸》所蕴含的处世智慧进行了剖析，语言通俗易懂，对读者更好地理解“中庸之道”有一定的指导意义。

本书系统阐述了修身的内在意涵、方式方法、进程步骤以及当代意义。作者借用《说文解字》的相关字词解析，注重从“字”的角度引申敷衍，对《大学》所述修身内容作出一番别样解读。同时，紧密结合儒家学说等中国传统文化思想，与之互为补充映照；又不忘联系现实，加入新时代下如何践行修身之法门。而大量事例的引入旁证，又为读者提供了实践之参照。

本书对《礼记》进行分析与解读，分为“《礼记》是中华礼仪文化的百科全书”“礼具有‘惊天地，理人伦’的价值与意义”“礼是中华人文精神的体现”“个人修身之礼”“人生礼仪的规范和准则”“礼仪中国的构建”六讲。全稿介绍《礼记》的主要内容、成书过程，阐述礼的本质、核心和基本原则，解读个人修身礼仪及敬师礼、婚礼等礼仪规范，提出礼仪中国的构建要传承创新、礼乐兼修、知行合一。

本书系统阐述了修身的内在意涵、方式方法、进程步骤以及当代意义。作者借用《说文解字》的相关字词解析，注重从“字”的角度引申敷衍，对《大学》所述修身内容作出一番别样解读。同时，紧密结合儒家学说等中国传统文化思想，与之互为补充映照；又不忘联系现实，加入新时代下如何践行修身之法门。而大量事例的引入旁证，又为读者提供了实践之参照。

本书系统、全面地论述了治家之道，是以传统美德教育下一代的绝佳范本。书中先概述《颜氏家训》一书的历史地位及价值意义，再从家庭教育的目标和原则、中国家教要义、中国家教之法三方面进行阐发，旨在为现代教育求医问药，探讨家庭教育之法。

本书通过研究《孝经》，强调了孝道是立身、行道、和家、强国的道德基石，并具体分析其基本内涵，对孝道在中国的当代的传承与弘扬进行了相应的阐述，文末还附有《孝经》的古今对译，内容通俗易懂，对于践行习近平总书记所强调的“好家风，就能家道兴盛、和顺美满”有一定的作用。

本书运用比较的方法，精选70个汉字，从其繁体与简体字的起源和形、音、义的分析，以及美学结构、文化信息和哲理性等方面去分析繁简字之间的异同，透过讲解每个汉字所蕴含的特定涵义，向读者展现一部博大精深的汉语文化发展史，展示了华夏先民的造字哲学与智慧。书稿按照文字的内容含义分九大类别展开：自然之物、伦理之情、礼仪之态、情感之状、状貌之况、圣手之术、进取之径、卫国之举、超脱之境。行文中每篇末更插入“汉字趣闻”，让阅读更富趣味性。

本书共收集由“心”或“忄”组成的汉字六十多个，从汉字的起源和演变、字的本义、字的哲理，结合心理学、伦理学的知识来阐述古人用心造出来的美妙汉字，试图写一本汉字心理学，希望读者能从汉字的形、意、音中，学到一点心理学、伦理学、社会学的知识，能够从“心”出发，进行心灵的修炼，成为洞明世事的人。

本书选取了比较常用的对仗字八十对，介绍了每一个字的起源、演变和内涵，以加深了解和运用，同时配以对联常识、对联故事和对联赏析，以期普及对联的基本知识。