本书是《中级财务会计》的辅导教材，主要内容包括：导论、货币资金与应收项目、存货、对外投资、固定资产、无形资产及其他资产、流动负债与或有负债、长期负债、所有者权益、收入与费用、利润、财务报告等。

本书主要内容包括：导论、货币资金与应收项目、存货、对外投资、固定资产、无形资产及其他资产、流动负债与或有负债、长期负债等。

本书以“结构”为研究视角(approaches)，探究城市基层社会治理的双重逻辑与善治的路径选择。主要围绕三个问题：国家权力是如何嵌入城市基层社会的；城市基层治理结构发生了什么样的变革；在对基层治理的演进分析的基础上，以实证研究与比较分析探究如何构建有效治理的民主机制。

本书从化工企业产品营销岗位的需要出发，围绕高职毕业生在不同类型化工企业从事营销工作的要求编写，介绍化工产品、化工产品与市场、化工产品市场开发实务、化工产品市场营销组合策略、化工产品推销实战等相关知识。

本书以学术与传承为核心，集文献整理、资料分析、著作研究、临床实践等内容编著而成，主要内容包括专病经验、儿科医论、儿科医案、科普园地、学术传承等五个部分。

本书论述了商品推销的基本理论，阐述了商品推销的基本实践技能，包括认识商品推销、分析推销环境、寻找目标顾客、约见和接近顾客、推销洽谈、促成交易、推销管理七个项目，项目一至项目二为理论篇，项目三至项目七为实务篇。

本书共十二个项目，项目1至项目5为理论篇，包括公共关系的历史演变、公共关系概述、公共关系三要素、公共关系从业人员与组织机构和公共关系四步工作法，项目6至项目12为实务篇，包括公共关系形象管理、公共关系传播管理、公共关系专题活动管理、公共关系基本关系管理、公共关系危机管理、公共关系文书管理和公共关系礼仪管理。

本书围绕月光工程如何开展造物育人的改善活动，从原理原则、实施套路、推进策略等维度进行叙述，同时就知名企业实施月光工程类改善进行案例分析和纲要性的阐述。本书主要叙述月光工程的起源与发展、原则、目的、实施基础，同时也详细阐述了通过月光工程改善如何一步一步打造精益化工厂的实施逻辑和特征，提供了支持制造业转型升级的策略。

本书选取欧洲在成人教育方面具有典型代表意义的六个国家，英国、德国、奥地利、瑞士、爱沙尼亚、罗马尼亚，以及超国家层面的欧盟作为研究对象，分析它们在推进成人教育方面的理论研究成果与实践经验，以及对我国成人教育工作者专业化建设有所启示。

本书分析了相互保险在我国的发展现状。本丛书讲述了如何充分利用新技术创新相互保险服务。从国际经验来看，互联网、大数据和云计算等新技术是相互保险重新焕发生机的重要助推器。我国相互保险发展应顺应“互联网+”的发展趋势，充分利用大数据等信息技术，优化产品设计，改进业务流程，创新运营模式，促进相互保险和互联网深度融合，积极稳妥发展互联网相互保险组织。国际经验、理论思考、中国实践等不同视角进行探讨，为我国相互保险保险市场体系的发展完善建言。

本书基于法律诠释学的立场，尤其是以海德格尔的存在论和诠释学为主线，纠正传统法学方法论将解释作为澄清法条和制定法文本方法的辅助手段，将解释作为法律之结构，并通过法律的解释结构解决法教义学和社科法学之冲突以及司法裁判中法教义学与后果主义的矛盾。

本书共23章，内容包括：生殖器官发育异常、妇科炎症、妇科肿瘤、女性盆腔功能障碍及损伤性疾病、生殖内分泌疾病、滋养细胞疾病、过期妊娠、多胎妊娠等。

本书以Windows、家用路由器、H3C的无线网络设备为例，给出各类无线局域网的创建及配置过程，同时也攻击无线局域网作了详细的讲解，内容包括无线局域网原理、小型无线局域网、中型无线局域网、大型无线局域网、无线局域网攻击手段、无线局域网安全。

本书为音乐类学术专著，通过田野调查和资料搜寻，对中国西部藏族和羌族混居地的民歌进行了整理和研究。

本书主要从人物遗迹、古代建筑遗址、宗教遗迹、军事遗迹、交通遗迹等方面介绍汉中境内风景名胜及各个时期的遗迹和文物等。

本书根据计算机组装与维护主要操作内容和顺序，采用项目化的编排方式，以计算机组装与维护作为教学主项目，分设六个子项目，每个子项目再分干个学习任务，每个学习任务由“任务描述、任务分析、相关知识点、任务实施和总结提高”五个环节组成，依次介绍了计算机部件的识别与选购、硬件与软件的安装、性能测试、系统维护、外设使用的方法，以及计算机常见故障的处理技术。每个项目结尾附有练习题，供学生复习巩固之用。

本书共分为六大篇，主要内容包括：循环内科诊疗、消化内科诊疗、循环内科护理、消化内科护理、呼吸内科护理、口腔科护理、急诊科护理、肿瘤外科护理、儿外科护理、手术室护理、供应室管理等。

本书以当前流行的、典型的创意思路和操作方式为基础，收录了文字特效、光效、粒子、3D特效、动态背景、键控跟踪以及高级动画合成技巧、影视合成、栏目片头包装等220个案例。

本书围绕中国特色社会主义文化的内涵以及历史渊源，探讨了中国特色社会主义文化发展道路的现实基础、价值目标、主体依托、路径选择以及可借鉴的经验等。以社会主义文化为立足点，积极培育社会主义核心价值观、完善社会主义文化事业与产业的协调发展，最终勾践中国特色社会主义话语体系和文化形象符号。

本书内容分为：“理念准备篇”“文化建设篇”“课程建设篇”等共五篇，包括：“特色学校建设的缘起及理念基础”“特色学校建设的生态校园文化”“特色学校建设的‘1+3’潜能课程体系”等共七章。