本书是一本教师的教学经验合集，收录对象广泛，既有高校教师又有中小学老师，既有国家级教学名师又有教学第一线的骨干教师。全书分为三个篇章，教学经历篇、教学理念篇和教学智慧篇。

本书重点围绕我国的高等教育质量进行研究，首先分析了当前我国高等教育规模迅速扩大，教育质量问题日益呈现数量增加、类型增多、影响增强等现实问题，以及这些问题的成因；其次运用教育学、心理学的基本理论，采用文献分析法、案例实证分析法等，分别从教育发展的内涵、高等教育的实施基础、高校的组织管理、师资队伍建设、员工绩效评价等方面进行探讨；最后，提出了行之有效的提升高等学校教育质量的意见建议。

本书分为教育见习与实习导论、师德感悟与体验、教学见习与实习、班主任见习与实习、学校管理见习与实习、教育研究见习与实习等七章，主要包括：中学与中学教师概述；教育见习与实习的基本目标；教育见习与实习的主要任务；教育见习与教育实习的关系等。

本书分为基本素养、教学规范、教学技能、实验教学、学业评价、常用技巧、教学改革与教学研究7部分，主要包括：教育理念；文化素质；职业能力；信誉品质；教学形象；基本教学规范等。

本书内容包括：学科视野下的比较教育理论；全球化背景下的各国教育改革；国际视野下的教育发展趋势。