本书编写目的为使韩语学习者掌握韩语基础语法，并能很好地活用到生活会话中，提高学习者的语言沟通能力。课文学习部分共有20篇课文，为了加强学习者对知识点的巩固，其中每四课后为一个单元小结。课文部分按照题目、学习目标、课文、单词、深化词汇、语法、活动Ⅰ、活动Ⅱ、补充单词、韩国文化的顺序构成。

本书针对大众化时代高等教育规模扩展与质量控制之间的矛盾，通过分析本科教学质量保障思想形成的理论脉络，阐述了专业认证是本科教学质量保障的重要方式；概括提炼了高等教育专业认证的基本要素和逻辑体系，为国内高校本科教学质量保障体系构建提出了建议与对策。

本书为教育部人文社会科学研究项目成果，它以学科为基础研究国内外大学中各类学术组织的性质、特征、结构、发展等，作者对我国大学中的学术组织建设进行了学理分析，并提出了自己的建设性观点。本书理论分析到位，案例列举丰富，是一本质量较高的有关大学学术组织研究的著作。