本书共分为上、下两篇。上篇以micro:bit的基础应用为主，介绍如何用MakeCode和Mixly等图形化编程工具给micro:bit编程，也介绍了如何结合Scratch编写有趣的互动作品。下篇则介绍micro:bit的高级应用，如用Arduino IDE来编程，适合“怀旧”的创客：结合Processing做互动媒体，适合对科技艺术感兴趣的朋友；再如用Python来编写程序，适合高中教师入门，为高中新教材的教学打下基础。

本书中的20个创客制作项目都是从零起点开始的，指导初学者从“原理”“原型”“产品”三个不同维度理解并掌握Arduino的应用。按照技术的复杂度，这些项目被分为三个级别：基础活动、进阶项目与创客工坊。

本课程为国家级课题《多平台、跨学科、聚类化、重创造的中小学机器人教育研究》，浙江省教育科学规划课题《基于Arduino的高中机器人课程建设研究》的相关成果的小学版，采用图形化编程软件Mixly，内容和形式也更适合小学教学。课程分为LED、风扇、小车三个专题，每个专题安排了7课时，其中第7课时为综合课。

本课程共22课时，除绪论外，分为智能LED、智能风扇、智能小车3个专题，每个专题安排了7课时，其中第7课时为综合课。与课程配套的教学设计、教学课件、教学微视频和本教材的电子稿全部放在网络硬盘上供大家下载学习，充分体现了开源精神。

本书内容包括：智能LED、智能风扇、智能小车3个专题，每个专题安排了7课时，其中第7课时为综合课。具体内容涉及：走进Arduino的世界、闪烁LED、声控风扇等。

本书主要内容包括：信息技术有效教学的目标与特征；知识原理类内容的有效教学；基本技能与能力培养的有效教学；综合能力培养的有效教学；情感态度与价值观培养的有效教学；教学评价与发展和校本课程设计与开发七章。