本书客观分析德育生态系统内外部因子失衡的现状，从社会发展要素及关联性影响视角提出了大学生社会德育的工作目标和任务，发出协同育人的时代呼唤，力求从根源性视角解决德育工作的本质性问题。

本书从高校文化先进性内涵着手，把握文脉传承，关注生命律动，分析文化人的工作思路。不仅对高校文化素质教育及课程建设加以深度透析，也对部分微观文化形态展开阐释及实证研究，并以开放德育理念审视社会文化，引导知性德育向社会生活拓展，分析其延伸性影响。