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意义学习设计

作者：

出版社：

浙江大学出版社

出版时间：2011.11

ISBN：978-7-308-09081-0

本书主要内容包括：论目标为本的教学设计；面向时代需求，实现范式转变——赖格卢特论信息时代视角下的教学理论演进；如何成为一名专家型教师——斯滕伯格论专家型教师的基本特征等。