本书为上海师范大学“教育伦理”集刊，已出6辑，本辑为第七辑，围绕“新时代教育伦理道德与我国教育现代化”的主题，具体展开。具体为教育伦理前沿问题研究、立德树人与师德建设研究、教育伦理理论研究、师德规范研究、师德评价研究、师生道德关系研究等。
本书围绕新时代教育理论、立德树人与教师发展的主题，较为深入的探讨了中国特色的教育理论学理论建构、新时期师德评价体系将构、教育工作与立德树人、中外教育理论思想比计较、师德建设与师德实践等理论与实践问题。有较好的理论与实践启示价值。
《教育伦理研究》(第四辑)所编入的学术论文以“教育伦理、立德树人与学校德育”为中心，全书内容包括：教育伦理前沿问题研究、教育伦理理论研究、教师道德理论研究、师德建设理论研究、师德建设实践研究、师生关系与师德评价研究等。
本书选入全国各高校专家、教授优秀专业论文50余篇。内容包括：教育伦理学的前沿问题；师德建设的伦理与实践；教育伦理学发展对师德建设的影响力研究；师德的实质与教师的人格建构；国外教育伦理思想研究等。
本书的主题是“核心价值、教育伦理与师德建设”，选入全国各高校专家、教授优秀专业论文40余篇。内容包括：教育伦理学的新问题与新领域；教育伦理规范生成的辩证视野；教育伦理学发展对师德建设的影响力研究；师德的实质与教师的人格建构；教育道德悖境的消解；教师德性研究的三个基本维度；美国教育职业伦理的理论与实践等。
本书的主题是“核心价值、教育伦理与师德建设”，选入全国各高校专家、教授优秀专业论文40余篇。内容包括：教育伦理学的新问题与新领域；教育伦理规范生成的辩证视野；教育伦理学发展对师德建设的影响力研究；师德的实质与教师的人格建构；教育道德悖境的消解；教师德性研究的三个基本维度；美国教育职业伦理的理论与实践等。
本书重点关注当代中国与世界社会发展过程中的几个重大热点伦理道德问题，对人与自然的关系以及计算机信息网络、经济社会发展等引起的伦理道德观念的冲突展开了深层次思考。
