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本书试图以清末民初中文物理教科书的形成和发展演变为中心，初步探讨近代科学知识在中国传播演变及其通过教科书这一载体表述的历程，包括物理学名词术语的创新、书面语文法和物理教科书的嬗变等内容，具有一定理论研究意义与学术出版价值。
