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本书是“互联网+青少年心理素质养成教育研究”课题的研究成果，探讨教育信息化条件下课堂管理的相关理论、规律、特点，以及课堂管理的策略、途径、方法，为提高课堂教学效率和教师的专业成长提供素材，并通过教学实践，总结、提炼形成了较为系统的认识。
