作者：
出版社：
本书研究内容共分四方面：人类命运共同体视域下的跨文化教育、跨文化视域下的“一带一路”、跨文化交际研究、跨文化教学探索。
本书分为小学数学课程目标、小学数学课程内容、小学数学学习过程、小学数学教学过程、小学数学教学设计与实施、小学数学教学评价、“数与代数”教学研究七章内容。
