本书共分为七章，分别介绍江苏省研究生的学位与研究生概况、研究生培养平台建设、研究生教育立德树人工作、研究生教育综合改革、研究生导师队伍建设、研究生教育质量保障和研究生培养质量评估与分析。本书从江苏省研究生教育的重要培养环节，深入分析研究生教育质量，对研究生生源质量、师资结构、培养模式、质量保障等方面提出进一步建议和意见，为江苏进一步深化研究生教育改革，提高研究生培养质量，提供第一手的意见和建议。
本书聚焦世界一流大学学生事务管理，选取美国、英国、加拿大、澳大利亚和新加坡五个国家的十三所高水平大学，分别进行案例研究。在追求高等教育高质量发展的新时代，本书通过探寻发达国家世界高水平大学学生事务管理的理念、组织结构与机制，全方位考察学生的学习指导、社会实践、社团组织、日常管理、生涯辅导、就业支持、心理咨询、健康服务及管理队伍建设等内容，勾勒出学生事务管理的典型特征，揭示了世界一流大学学生事务管理之道，以期为我国学生事务管理的改革与发展提供学术洞见和实践指导。
本书从“创新型人才”“研究生创新型人才”入手，研究美国、英国、德国和日本的研究生创新型人才培养并对其进行比较分析，再以江苏为例，阐述南京大学、东南大学、南京农业大学、南京师范大学和南京医科大学的研究生创新型人才培养，对它们的培养机制与特点展开深入研究，并从政府管理部门、培养单位管理者、研究生导师和研究生等方面提出研究生教育改革的政策建议，从而提高研究生创新型人才培养的水平。
本书介绍2017年江苏省学科建设概况、学位发展概况、研究生教育概况、双一流和高水平大学建设概况等现状、问题；遴选江苏各研究生培养单位2017年在研究生教育方面具有特色的实践案例；从江苏省研究生教育的重要培养环节，深入分析研究生教育质量，对研究生生源质量、师资结构、培养模式、质量保障、就业吻合度等方面提出进一步建议和意见，为江苏进一步深化研究生教育改革，提高研究生培养质量，提供第一手的意见和建议。
本书以发达国家与世界一流大学的关系为切入点，选取了美国、英国、加拿大、澳大利亚等发达国家世界一流大学案例，对它们的办学理念、管理体系、专业设置、课程结构、国际化战略、教学保障、经费投入、科研管理等进行多方位揭示与多维度研究，期望探索世界一流大学的成功之道和保持高质量的秘密，以期对我国创建世界一流大学提供启示与经验。
本书首先对美国研究型大学的本科生教育和课程教学评价进行大致概述，然后选取了十一所在本科生课程与教学评价方面颇具特色的美国研究型大学，采用案例研究的方式，对这些大学在本科生课程评价、教学评价等总体理念和具体做法进行研究。
本书分为十四章，内容包括：世界一流大学教学助理制度的兴起与发展；哈佛大学教学助理制度；斯坦福大学教学助理制度；麻省理工学院教学助理制度；耶鲁大学教学助理制度；加州理工学院教学助理制度；剑桥大学教学助理制度；伦敦帝国学院教学助理制度等。
本书力图把对国外通识教育理论层次的思考与实践层次的研究结合起来，在追寻大学通识教育的历史沿革、基本理念与主要目标，考察通识教育课程演变的同时，对以美国为代表的世界高水平大学通识教育课程体系进行多案例分析，勾勒通识教育课程体系的总体框架，总结通识教育课程特点等。
本书以江苏省研究生教育质量与质量保障体系为研究对象，主要内容分概况篇、质量篇和案例篇三部分。概况篇在回顾“十二五”期间江苏省研究生教育基本情况等基础上，重点描述2016年江苏省学科建设概况、学位发展概况、研究生教育概况和高水平大学建设概况等。质量篇主要从江苏省研究生培养创新工程、研究生培养等配套改革措施、学位论文抽检与评优、一级学科学位授权点评估来介绍研究生培养质量保障体系等。
本书包含400个当代资深设计师的设计案例，介绍了各种材料在客厅空间中的应用、表现效果及装修参考价格等。
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