本书内容共分五章。第一章，了解当前音乐教师关于音乐鉴赏教学的依据及喜好，展现音乐鉴赏教学的部分现实状况；第二章至第三章，通过调研，深入分析学生的音乐基础素养，学习这门课程的动机、兴趣、目标追求等，明晰教学对象的基本情况，为教师的“教”做好铺垫。第四章从个人实际出发，围绕音乐鉴赏教学的理想目标开展深入研究。第五章选取国内知名教授的教学案例进行分析，并以此为典范指出可学习借鉴之处及不足。