班级经营，或称班级管理，是教师生涯发展中重要的一环，本书将班级经营中的重要事项以及班级经营内涵，从理论和实践两方面结合起来进行阐述，为中小学教师的班级管理提供具体的操作策略，主要包括班级常规的建立与维持、班级气氛的设计与经营、班级教学的规划与实施、班级学习的理论与策略等。

本书聚焦中小学生寒假生活，具体分为学习型社会视角下的寒假学习共生体，学习型街道建设，学习型乡村探索，校外教育机构介入与公共资源开发，多主体的共学互学，学期初学校、家庭、社区生活重建，综合融通的学生学习，自觉的教师寒假学习，家长的自觉学习等几个部分进行阐述。