本书从五个角度展开探讨，形成“课程思政育人理论篇”“人文社科类课程思政篇”“理工类课程思政篇”“管理学类课程思政篇”和“艺体课程思政篇”五个专题，所论涉及多种课程类别和课内课外教学活动。

本书主要是总结学校多年来德育工作理论研究与实践的经验和创新做法。全书分为五篇，分别是理论探索、特色经验、组织建设、管理服务、创业就业等5篇。