本书作者莱特夫妇在对大量伴侣进行研究、提供咨询和培训的基础上提出，将无效争吵转变为高效率、有意义的争吵，借争吵之机发掘其后隐藏的真正问题，才是促进亲密关系健康发展的关键方法。全书将教你分辨15种最常见的争吵类型，并介绍挖掘争吵的本质、将冲突转变为幸福的6个技巧。你将看到，某些通过主流文化深入人心的爱情理论是多么不可靠，能给双方带来真正幸福的亲密关系其实需要你们走下云端，在脚踏实地的冒险中获得。你们能走上持续幸福的道路，同时成为更好的自己，奥秘尽在每一次小小的争吵之中。
本书介绍了十种怪异行为，这些怪异行为在我们的生活和职场中都经常可以见到。同时，两位作者根据自己多年的临床经验，通过列举不同行为的例子，详细介绍了这十种怪异行为(自恋狂、捕蝇草型人、双面骗徒、细节控、注意力缺陷人群、成瘾者、“糊涂蛋”、“机器人”、怪咖、多疑族)的特征、分类等，同时告诉我们，如果在日常生活和工作场合遇到这些行为，应该如何有效应对。
本书中，作者汉弗莱女士提供了多场合的即兴演讲脚本，并告诉我们如何运用不同的技巧来应对各种即兴时刻。跟随本书的指引，刻意练习即兴演讲技巧，你便能自如掌控每一个沟通瞬间，获得他人尊重和认可，赢得更多机会，改变自己的命运。
本书聚焦新中产阶层，考察其阶层特征、消费模式和生活方式，主要关注新兴的消费文化和消费形态，尤其是互联网背景下的“新消费”，旨在分析在社会转型和技术革命的背景下，中产阶层和新中产阶层如何参与消费文化，以何种角色参与新兴消费，如何通过消费增强主客观福利、塑造文化品味、获得阶层认同以及实现阶层区隔和社会再生产。
本书主要内容包括：实用心理学、生活中的心理诡计、每天用一点读心识人术、商用心理学、人际交往心理学、走出你的心理误区、谁在驾驶巴士：行为背后的心理秘密等。
在欧美大学中，课程实施大纲(Course Syllabus)是教师开课前必备的教学文件。教师必须在每一次正式开课前将设计或修订好的课程实施大纲提供给学生，并在第一次上课时向学生做简要介绍，说明课程实施大纲的内容并进一步明确课程相关要求。本书作为美国高校教师的教学指导手册，非常具体地介绍了如何设计和撰写以学习为中心的课程实施大纲，包括课程实施大纲相关理论的阐述，课程实施大纲在教学中意义的论证，课程实施大纲的基本功能的分析，以及课程实施大纲的结构和组成部分的描述。作者运用了大量的实例(10个美国大学课程实施大纲)，说明了课程实施大纲每一组成部分特点和撰写的要求，为教师设计和撰写课程实施大纲提供了可以参照的样板。
本书将主要对青少年网络使用行为进行细致刻画。首先，从青少年自身的特征着手，从青少年总体、城市类型、居住类型和年龄段几个角度对其网络使用行为和面临的网络风险进行白描。第二，对青少年网络使用行为和网络分析进行机制研究，探讨影响其行为和风险发生的主要因素和作用原理。第三，针对青少年网络使用和网络安全问题，提出针对性的对策和建议，并期望提供有参考意义的解决方案。
本书作者在已出版的书籍《王船山研究资料索引》《王船山研究著作述要》的基础上，重新进行资料的搜集、补正、校订，增加了不少内容，体系更加完备，才有了《王船山学术思想研究论文著作目录索引》。
本书收集了1692-2017年王船山学术思想研究者的小传，主要叙述研究者在船山学传播与研究方面的事迹与论文、著作，其他方面略写或不写。本书传主材料主要来源于《湖南省通志》、《衡州府志》、《衡阳县志》、个人文集、会议简报、传主自述、报纸杂志记载以及罗正钧《船山师友记》、《船山全书》第十六册等。
本书考察互联网和社交网络对普通人的赋能，侧重从日常生活的角度进行阐释。互联网和各种形式的社交网络不仅改变了我们的日常生活，其本身便构成了生活的一部分。全书用四个字母(H.E.R.E)概括生活在此处的“社会”或者展开行动的空间场域的基本特征。
本书主要内容包括：炫耀？挥霍？关于中产消费者的种种谜团；全球化视野下的消费研究；社会转型与中产阶层的发展等。
