本套书适用于一、二年级学生，共分为四册。一、二册适合刚刚接触看图写话的学生，三、四册适合有一定看图写话知识基础和写作经验的学生。内容包含单图和多图，顺序为写人篇、记事篇、写景篇和状物篇。本册为第3册。
这是一部开发阅读潜能，提高阅读效率的思维导图工具书。全书从认读能力、理解能力、分析能力、鉴赏能力、速读能力和概括总结能力几个方面讲述了思维导图对阅读的帮助及在其中的具体运用。本书在东尼·博赞的思维导图和快速阅读的基础上，针对目前孩子普遍存在的阅读效率低、效果差的问题，以英语、语文作背景，具体到英语阅读、文言文阅读、现代文分析、古诗词鉴赏等内容，总结出一套思维导图阅读法，帮助小读者快速提高阅读能力并爱上阅读。
这是一本开发大脑潜能，提高学习效率的思维导图工具书。全书从记忆、笔记、阅读理解、语文写作、数学解题、英语语法、各科复习等多个方面讲述了思维导图在学习上的具体运用。书中遵循东尼·博赞老师关于思维导图的理论，深刻分析了目前我国广大中小学生在记忆、做笔记、阅读、写作等方面经常遇到的问题，既保持了理论的权威性、科学性，又考虑了知识内容的匹配性，且更符合当下中国孩子的阅读习惯。
这是一本将思维导图应用于记忆过程的工具书，是一本帮助孩子解决学习痛点与记忆力差等问题的实用宝典。本书从大脑的记忆特征与规律出发，将其与思维导图结合起来，帮助孩子充分激发并运用大脑的记忆潜能，解决学习与生活中的记忆困难，走出课文难记、单词记不清、概念记不牢、表达总忘词、日常信息记不住等记忆困局。在本书的指导下，小读者可以轻松地画出记忆思维导图，将记忆过程变得轻松又有趣。
本书为音乐类学术专著，通过田野调查和资料搜寻，对中国西部藏族和羌族混居地的民歌进行了整理和研究。
本书共分为十一章，主要内容包括大学生心理健康——健康伴随大学行、大学新生适应心理——好的开始是成功的一半、大学生学习心理——装备才是硬道理、大学生人际心理——朋友多了路好走、大学生情绪心理——我的情绪我做主等。
本书以一个重要的文化现象——“替罪羊”形象和仪式为出发点，探讨“替罪羊”人物在《金碗》中的功能，呈现出亨利·詹姆斯小说中的性别问题，为今后的亨利·詹姆斯研究有所帮助。
本书内容包括：岷江上游及羌族族源概况；岷江上游羌族民歌与文化；岷江上游羌族民歌的类别；岷江上游羌族民歌的音乐特点；岷江上游羌族民歌的保护与传承；岷江上游羌族民歌与我国汉藏语缅语族诸民族民歌的关系等。
