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本书通过盘点当前大学生网络素养现状、高校相关实践，对青少年网络素养现状进行梳理分析，剖析加强网络素养教育的工作理念，探讨推动网络素养教育进课堂、拓展网络素养教育阵地的可能途径，尝试构建网络素养教育评价体系，总结探讨培育青少年网络素养的途径方法。
