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本书从平凉市2016年申报结题的1049项微型课题中,选取了50项(包括学前教育3项、小学18项、初中18项、普通高中8项、职业学校3项)结题报告为样本,按照“原始呈现、简要评价、立足推广”的原则进行了归类、简评,并就如何推广这些微型课题研究成果提出意见建议,其目的在于以这50项微型课题研究报告为切口,从教育研究视角透视平凉一线教师微型课题研究的基本状况等。