本书分五编，内容包括：国防教育学学科建设与研究方法；国防教育研究方法论；国防教育常用研究方法；国防教育研究方法运用：历史与比较；国防教育研究规范及研究前瞻。

本书从理性主义的哲学内涵及其历史演进入手，对理性主义的“理性”内涵与大学学术自由的确立与演变，理性主义的“理性化”演进与大学组织形态变迁做详细阐述。在此基础上，初步探讨了中国大学基于自身文化传统的本土发展问题。