本套书严格按照《3-6岁儿童发展与指南》中“科学”部分编写，专为幼升小的小朋友精心打造，旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次，本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。内容设置本方面，每本书设置16讲，每一讲5面，包括找不同、归类、排序、判断、推理，逐步训练发展逻辑思维能力。本册为小班上册，主要内容包括：一样的房子、找出完整的物品等。
本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。内容设置方面，每本书设置16讲，每一讲5面，包括找不同、归类、排序、判断、推理，逐步训练发展逻辑思维能力。本册为中班上册，主要内容包括：找出不同类、配对的鞋子等。
本套书严格按照《3-6岁儿童发展与指南》中“科学”部分编写，专为幼升小的小朋友精心打造，旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次，本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。内容设置方面，每本书设置16讲，每一讲5面，包括找不同、归类、排序、判断、推理，逐步训练发展逻辑思维能力。本册为中班上册，主要内容包括：动物捉迷藏、用的什么笔等。
本套书严格按照《3-6岁儿童发展与指南》中“科学”部分编写，专为幼升小的小朋友精心打造，旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次，本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。内容设置方面，每本书设置16讲，每一讲5面，包括找不同、归类、排序、判断、推理，逐步训练发展逻辑思维能力。本册为小班下册，主要内容包括：找到合适的盒子、奔跑的交通工具等。
本套书严格按照《3-6岁儿童发展与指南》中“科学”部分编写，专为幼升小的小朋友精心打造，旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次，本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。内容设置方面，每本书设置16讲，每一讲5面，包括找不同、归类、排序、判断、推理，逐步训练发展逻辑思维能力。
本书精选世界经典智力开发训练题，着力培养和提高小学生的各项智能，如空间感知、图形辨识、创造想象、逻辑推理、比较归纳、观察判断、语言、记忆、专注等。书中一个个经过精心设计的智力游戏题，能充分调动读者脑细胞的活力，帮助其清除思维障碍，改变思维定势，转换思维方式，开发深层潜能。
本书精选世界经典智力开发训练题，着力培养和提高小学生的各项智能，如空间感知、图形辨识、创造想象、逻辑推理、比较归纳、观察判断、语言、记忆、专注等。书中一个个经过精心设计的智力游戏题，能充分调动读者脑细胞的活力，帮助其清除思维障碍，改变思维定势，转换思维方式，开发深层潜能。
本书分为魔法数学屋、神奇几何馆、统计概率吧、勇闯智力营四部分。主要内容包括：数和数字；有趣的“0”；数学符号；关键的小数点；整数；奇数和偶然等。
本书针对小学初始阶段的学生，以国家教育部小学*新课标为指导，通过生动活泼的语言、精彩有趣的故事、简单好玩的游戏，讲解小学初始阶段语文知识中的重点和难点，激发孩子的学习潜能，训练他们善于思考、勇于挑战，在快乐的阅读和思考中爱上学习，越学越爱学。
本书以《幼儿教育指导纲要》、《小学课程标准》的教育理念为原则，精选了各地有代表性的名小学幼升小面试时的大量测试真题，结合英语学习方面的一些起步知识，让孩子通过系统有效的综合练习，为小学阶段的英语学习打下良好开端。
本书以《幼儿教育指导纲要》、《小学课程标准》的教育理念为原则，围绕“拼音、汉字、句子、看图说话、阅读”等语文学习方面的重点，设计多样练习练习题，让孩子们在幼儿园升小学的关键时期接触系统性有效的综合练习，培养孩子自主学习、快乐学习的习惯，奠定入学准备基础，轻轻松松地步入小学，快乐自信地成长。
本书以《幼儿教育指导纲要》、《小学课程标准》的教育理念为原则，围绕幼儿数学知识方面精选了大量测试真题，穿插一些开发孩子智力方面的练习，旨在培养孩子的学习兴趣，养成爱学习爱思考的好习惯的同时，让孩子通过系统有效的综合练习，能够自主学习，奠定入学准备基础，轻轻松松地步入小学，快乐自信地成长。
本书针对从幼儿园跨入小学低一年级的学龄前儿童，适当补充小学学习起始阶段的语文知识和技能，帮助幼儿适应小学生活并养成良好的学习习惯，全方位、多角度地开发学龄前儿童的形象思维和逻辑思维，提高幼儿的学习兴趣，为孩子进入小学学习做好有益的铺垫。
本书针对从幼儿园跨入小学低一年级的学龄前儿童，适当补充小学学习起始阶段的数学知识和技能，帮助幼儿适应小学生活并养成良好的学习习惯，全方位、多角度地开发学龄前儿童的形象思维和逻辑思维，提高幼儿的学习兴趣，为孩子进入小学学习做好有益的铺垫。
本书针对从幼儿园跨入小学低一年级的学龄前儿童，适当补充小学学习起始阶段的数学知识和技能，帮助幼儿适应小学生活并养成良好的学习习惯，全方位、多角度地开发学龄前儿童的形象思维和逻辑思维，提高幼儿的学习兴趣，为孩子进入小学学习做好有益的铺垫。
本书针对从幼儿园跨入小学低一年级的学龄前儿童，适当补充小学学习起始阶段的语文知识和技能，帮助幼儿适应小学生活并养成良好的学习习惯，全方位、多角度地开发学龄前儿童的形象思维和逻辑思维，提高幼儿的学习兴趣，为孩子进入小学学习做好有益的铺垫。
