本书结合学生工作中学业、就业和职业发展的实际情况，通过对高校当前三业发展的现状分析，借鉴国内外三业发展的理论和实践经验，在坚持促进就业满足社会需求实现学生长期发展的原则下，将三业融合形成“三业一体”的培养体系，提出“三业一体”培养体系的构建和实践建议。本书通过校园内外多方面数据的调研分析，了解学生在学业、就业和职业发展中的现状、问题，关注学生长期发展，创新构建和实践“三业一体”培养体系，具有理论和实践意义。