本教材分理论篇和实践篇。理论篇重在阐述教育政策法规的基本含义、功能、体系与特征、价值基础和教育政策法规的制定、执行、评价、监督等基本理论问题。实践篇分别对我国基础教育、高等教育、成人教育、职业教育、教师教育、民办教育等现阶段的重要政策法规进行阐述。

本书的题材为历史资料汇编。本册书信主要是20世纪60年代初两个北京年轻人结婚以后的通信，男青年是话剧团的后勤干部，女青年是北京某中学教师。谁说中国人婚后无爱情？这组信给出一了个反例，证明了中国人的爱情生活具有多样性。

本组书信的一个显著特点可以用两个字表达：争吵。爱生淑媛在大学高年级时建立恋爱关系，但是恋爱时的一些纠结始终没有完全解开，以至于成为婚后冲突的隐患。后来，淑媛生育的时候，爱生的所作所为深深地伤害了淑媛，酿成了家庭中的重大事件，爱生母亲的“在场”又增添了事件的复杂性。

本书题材为历史资料汇编。本册书信呈现了上海两个年轻人从20世纪50年代初期开始的恋爱、婚姻的心路历程。阅读这组书信，一种矛盾的现象令人迷惑：一方面，这对年轻的情侣相互爱慕、关系融洽；另一方面，书信中极少爱的表达，仅仅在恋爱三年以后，女青年的信中才写到“真诚的爱”“永远爱”，此后，诸如此类的话语似乎又消失了。

本组书信的男女主人公的通信从1979年开始，延续到1986年，打开这组书信，立刻会被其激越喷发而又缠绵缭绕的爱情所吸引。在通信期间，两人从恋爱到结婚，从结婚到生育，然而角色的变化丝毫没有冲淡相互之间的爱慕，责任的添加一点都没有弱化他们总是充满着激情与想象的恋情。

本册包含两组书信。一组书信是两个上海青年20世纪80年代中期的爱情信，另一组书信是当时即将从安徽劳改农场返回上海的两位70岁左右的老人的通信。两组书信把我们带回80年代普通中国人的日常生活中，恍如隔世，让当下的年轻人匪夷所思。

本书试图以20世纪80年代以来中国农村社会转型为时代背景，重点分析在农村社会转型过程中农村教育的变革。分为两大部分：一是对30余年来农村社会转型与农村教育变革的历时考察，主要考察在农村社会转型过程中农村教育经历了怎样的变革及为何有这样的变革；二是结合现阶段农村社会转型的新要求新特点分析农村教育深入变革所面临的新问题及深入变革的目标与路径。

本书全面系统地介绍了3ds Max的各项功能和动画制作技巧，内容包括初识3ds Max 2014、创建基本几何体、二维图形的创建、三维模型的创建、复合对象的创建、材质与贴图、灯光与摄影机、基础动画、粒子系统与空间扭曲、MassFX、环境特效动画、高级动画设置等。