本书汇集大量教育教学最新资源，经过反复打磨与实践，系统阐述了数学教师应具备的数学教育教学的各项技能，深入细致地剖析了数学教学的内容、思想、方法及策略，并对教师教育教学过程中容易遇到的困惑进行分析与指导，通过大量真实案例生动地诠释了数学教学中的“法、理、道、术、质、惑、思”，既能带给读者以思考，也能使之有延伸的空间。

本书从“为什么办学校”“办什么样的学校”“学校向何处去”“谁来办好学校”“如何办好学校”等九个方面切入，告诉我们学校应适应时代和社会的发展，走出自己的路，把童年还给孩子，让孩子真正喜欢到学校，喜欢学习。