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本书以自能语文的研究为起点，借助语文学习内容中“整本书阅读”模块，整合资源，设置情境，设计学习流程，进行多元评价，推动学生自主能动地学习。在内容设置上，本书以《儒林外史》《简·爱》等书的整本书阅读为抓手，从导读入手，设置本书的第一课，激发学生阅读的信心和毅力。
